Alunos da USP destacam ações do Museu de Anatomia Veterinária no 10° Congresso de Graduação da USP
Estudantes da USP, com atuação como bolsistas no Museu de Anatomia Veterinária (MAV), participaram do 10° Congresso de Graduação da USP, realizado de 6 a 8 de agosto de 2025 no campus de Pirassununga. O evento reuniu centenas de graduandos e docentes da universidade, em um espaço de trocas acadêmicas e divulgação científica.
Representando o MAV e a Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da USP (FMVZ-USP), os estudantes Barbara Vianna Ortega, Gabrielle Neves da Silva e Leonardo Tadeu Lamazales apresentaram pôsteres digitais que destacaram ações educativas e de acessibilidade realizadas no Museu. Sob orientação do coordenador Dr. Maurício Candido da Silva, os alunos foram responsáveis por todas as etapas de preparação, desde a elaboração dos resumos até o treinamento para as apresentações, evidenciando a importância da formação prática no contexto museal.
Os trabalhos apresentados refletem a diversidade de iniciativas conduzidas no MAV:
Barbara Vianna Ortega discutiu o papel do Museu como ambiente educativo, com a proposta de um roteiro para monitorias: “Museu Universitário como Ambiente Educativo: Roteiro para Monitorias no Museu de Anatomia Veterinária da USP”.
Gabrielle Neves da Silva analisou o perfil dos visitantes e o uso pedagógico do mailing como ferramenta de extensão: “Organização de dados e ação educativa: análise do perfil dos visitantes do museu de anatomia veterinária e zootecnia da Universidade de São Paulo (MAV FMVZ USP) para uso pedagógico do mailing como ferramenta de extensão”
Leonardo Tadeu Lamazales avaliou a acessibilidade digital do site do Museu: “Acessibilidade digital: análise da capacidade de inclusão de diferentes públicos do site do Museu de Anatomia Veterinária da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (MAV-FMVZ) da USP com foco na ferramenta de acessibilidade implementada pela universidade”.
As apresentações foram realizadas nos dias 7 e 8 de agosto e despertaram interesse do público presente, composto por docentes avaliadores, colegas congressistas e visitantes. Para os estudantes, a experiência significou mais do que expor pesquisas: foi também a oportunidade de representar o museu universitário como espaço de ensino, extensão e diálogo com a sociedade.
Segundo os alunos, a vivência no congresso fortaleceu tanto o aprendizado acadêmico quanto a capacidade de comunicação e síntese científica. “Apresentar o trabalho do MAV em um evento desse porte reforça a relevância da educação museal e nos motiva a seguir desenvolvendo projetos que ampliem o alcance do museu”, destacaram.
A presença dos discentes do MAV no Congresso reafirma a contribuição do Museu não apenas como espaço de preservação, mas como laboratório vivo de experiências educativas, alinhado às diretrizes de integração entre universidade e sociedade.